Deze blogpost bevat een opdracht om te doen met autistische kinderen (1 op 1)
In de filosofie zijn verschillende filosofen die het hebben over mensen die anders zijn dan anderen, omdat ze dingen zien die anderen niet zien.
Plato bijvoorbeeld, heeft het in zijn beroemde Allegorie van de grot over een mens die, door maar lang genoeg goed naar de wereld te kijken, de waarheid ziet. Hij of zij moet daar wel erg goed zijn best voor doen, niet zomaar iedereen ziet die waarheid, omdat mensen vaak verblind zijn door wat zij zelf denken dat de waarheid is.
De Duitse filosoof Arthur Schopenhauer geloofde ook zoiets, maar bij hem lag het weer een beetje anders. Hij dacht dat kunstenaars (die hij genieën noemde) degenen waren die de dingen zagen zoals ze echt waren. Daar konden ze dan een kunstwerk van maken, zodat anderen het ook even konden ervaren.
Bij deze filosofen zou je kunnen zeggen dat zij het hebben over mensen die een goed oog voor detail hebben. Uit onderzoek met autistische kinderen is gebleken dat ook zij een uitstekend oog voor detail hebben, veel beter dan mensen die niet autistisch zijn. Dit onderzoek werd uitgevoerd door zowel autistische als niet-autistische mensen het spel ‘Waar is Wallie’ te laten spelen.
Dan nu, de opdracht, op twee manieren:
- Binnen: Kies een mooi schilderij of een mooie illustratie uit, waar veel op te zien valt. Het liefst fysiek, maar opzoeken op het internet kan ook. Vraag je kind om het schilderij/de illustratie te bekijken, en je te vertellen wat haar of hem het eerst opvalt. Vertel zelf wat jou het eerst opvalt. Vergelijk jullie observaties. Verschillen ze heel erg? Wat ziet je kind dat jij niet ziet, en andersom?
- Buiten: Ga samen een wandeling maken. Vraag je kind tijdens het wandelen wat haar/hem opvalt. Vertel zelf ook wat jou opvalt. Vergelijk jullie observaties. Verschillen ze heel erg? Wat ziet je kind dat jij niet ziet, en andersom?
Probeer aan het eind van de opdracht een compliment te vormen naar je kind. Heeft hij of zij misschien iets nuttigs of speciaals gezien, dat jou niet opviel? Het uiteindelijke doel van de opdracht is om te kijken of je kind in het observeren bepaalde kwaliteiten laat zien, die je verder kunt ontwikkelen en in andere situaties toe kunt passen!
Veel denkplezier!
